Cập nhật lúc: 14:36 27-05-2015 Mục tin: LỚP 12
Xem thêm:
1.CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ
Câu 1: Tìm cực trị của hàm số sau:
a) \(y=x^{2}+2x-3\)
b) \(y=x^{3}-3x+4\)
c) \(y=2x^{2}-x^{4}\)
d) \(y=x+\sqrt{2x^{2}+1}\)
e)\(y=\frac{x^{2}+x+1}{x-1}\)
Câu 2)Tìm cực trị của hàm số:\(f(x)=x+\frac{4}{x}-3\)
Câu 3)Xác định m để: \(y=mx^{3}+3x^{2}+5x+2\) đạt cực đại tại x = 2
Câu 4)Xác định a,b để:
a)\(y=\frac{ax^{2}+bx+ab}{bx+a}(a\neq 0)\) Đạt CT tại x=0 và CĐ tại x=4
b)\(y=\frac{x^{4}}{2}-ax^{2}+b\) Đạt cực trị bằng -2 tại x=1
Câu 5)Xác định tham số m để hàm số y=x3-3mx2+(m2-1)x+2 đạt cực đại tại x=2.
Câu 6)Định m để hàm số y = f(x) = x3-3x2+3mx+3m+4
a.Không có cực trị.
b.Có cực đại và cực tiểu.
c.Có đồ thị (Cm) nhận A(0; 4) làm một điểm cực trị (đạt cực trị = 4 khi x = 0).
d.Có cực đại và cực tiểu và đường thẳng d qua cực đại và cực tiểu đi qua O.
Câu 7) Định m để hàm số \(y=f(x)=\frac{x^{2}-4x+m}{1-x}\)
a. Có cực đại và cực tiểu.
b.Đạt cực trị tại x = 2.
c.Đạt cực tiểu khi x = -1
Câu 8)Chứng tỏ rằng với mọi m hàm số \(y=\frac{x^{2}+m(m^{2}-1)x-m^{4}+1}{x-m}\) luôn có cực trị.
Câu 9)Cho hàm số y = f(x) =\(\frac{1}{3}\)x3-mx2+(m2-m+1)x+1. Có giá trị nào của m để hàm số đạt cực tiểu tại x = 1 không?
Câu 10)Cho hàm số y = f(x) =\(\frac{1}{3}\)x3-mx2+(m+2)x-1. Xác định m để hàm số:
a) Có cực trị.
b) Có hai cực trị trong khoảng (0;+¥).
c) Có cực trị trong khoảng (0;+¥).
Câu 11)Biện luận theo m số cực trị của hàm số y = f(x) = -x4+2mx2-2m+1.
2.GIÁ TRỊ LỚN NHẤT GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ
Câu 1.Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y = 2x3 + 3x2 -12x + 2 trên [-1;2] .
Câu 2.Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số \(y=2sin^{3}x+cos^{2}x-4sinx+1\)
Câu 3. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nếu có của hàm số .\(y=\frac{x+1}{\sqrt{1+x^{2}}}\)
Câu 4. Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số \(y=x+\frac{1}{x}+2\) với x > 0
Câu 5. Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số y=f(x)=x2-2x+3.
Câu 6. Tìm GTLN, GTNN y = x – 5 + \(\sqrt{4-x^{2}}\).
Câu 7. Tìm giá trị LN và giá trị NN của hàm số y=2sinx- \(\frac{4}{3}sin^{3}x\)trên đoạn [0;\(\Pi\)]
Câu 8. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số: f(x) = 2 sinx + sin2x trên đoạn [0; \(\frac{3\Pi }{2}\)]
Câu 9. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số \(y=2x^{3}-6x^{2}+1\) trên [-1; 1].
Câu 10. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số \(f(x)=x^{4}-2x^{2}+1\) trên [0; 2].
Câu 11. Tìm GTLN, GTNN của hàm số \(f(x)=\sqrt{x^{2}-4x+5}\) trên đoạn [-2;3].
Câu 12. Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số \(f(x)=-x+1-\frac{4}{x+2}\) trên [-1;2]
3.CÁC TIỆM ĐƯỜNG CẬN
Câu 1 Tìm các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang của hàm số :
a.\(y=\frac{x^{2}+2x}{x-1}\)
b.\(y=\sqrt{\frac{x+2}{x}}\)
c.\(y=\frac{1}{x+1}\)
d.\(y=\sqrt{\frac{x}{x^{2}+x+1}}\)
e.\(y=\frac{1-2x}{x-2}\)
f.\(y=\frac{3x-1}{4x+1}\)
Câu 2 Xác định hàm số : \(y=\frac{ax+b}{cx+d}(x\neq 0)\) Biết đồ thị qua A(-1 ; 7) và giao điểm của hai tiệm cận I(-2 ; 3)
Câu 3 Xác định m để hàm số : \(y=\frac{2x^{2}-(2m+3)x+m^{2}+2m}{x-m}\) Không có tiệm cận
Câu 4 Cho hàm số \(y=\frac{x+1}{x-1}\)
4.PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN
Tất cả nội dung bài viết. Các em hãy xem thêm và tải file chi tiết dưới đây:
>> 2K8 Chú ý! Lộ Trình Sun 2026 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi 26+ TN THPT, 90+ ĐGNL HN, 900+ ĐGNL HCM, 70+ ĐGTD - Click xem ngay) tại Tuyensinh247.com.Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, luyện thi theo 3 giai đoạn: Nền tảng lớp 12, Luyện thi chuyên sâu, Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Cực trị của hàm số là một phần rất quan trọng thường xuyên gặp trong đề thi ĐH - THPT QG môn Toán nhất là những năm gần đây. Bài viết này sẽ giúp các em hình dung được các bước tìm cực đại, cực tiểu của hàm số một cách tổng quát và dễ nhớ nhất.
Cực trị của hàm số bậc 3 là một phần thường xuyên gặp trong câu bài toán liên quan đến khảo sát hàm số. Phần này tương đối là đa dạng. Bài viết sau đây sẽ hỗ trợ cho các em cách giải chi tiết của từng dạng bài một trong phần này giúp các em nắm chắc 1 điểm phần câu 1b trong đề thi ĐH - THPT QG môn Toán nhé!
Tìm m để hàm số có cực trị thỏa mãn 1 điều kiện cho trước là một trong những dạng bài toán hay gặp trong phần khảo sát hàm số. Những bài toán nằm trong câu hỏi phụ của khảo sát hàm số hết sức đa dạng và trong đó cực trị hàm số bậc 3 là một dạng toán phổ biến nhất.
Để đạt được điểm 7 trong 4 tháng luyện thi đại học không phải là dễ dàng. Tài liệu này đã được tinh giảm chỉ còn phần những kiến thức cần thiết cơ bản bao gồm toàn bộ 9 hệ thống kiến thức lớn ôn luyện thi ĐH - THPT Quốc Gia môn Toán giúp các em đạt được điểm cao trong kỳ thi chung này.
Bài viết gồm 20 câu trắc nghiệm có đáp án và lời giải chi tiết. 20 câu này gồm các dạng hàm phân thức bậc nhất trên bậc nhất, hàm số bậc 3 và hàm bậc 4 giúp các em làm quen được nhiều dạng toán. Hơn nữa, trong phần lời giải chi tiết có các phương pháp giải tự luận nắm chắc kiến thức và cả phương pháp giải nhanh trắc nghiệm nhằm giúp các em có thể hiểu bài sâu hơn và làm được những bài tập tương tự khác.
Một số dạng toán thường gặp trong phần cực trị của hàm số như: Các quy tắc tìm cực trị của hàm số, tìm m để hàm số đạt cực trị thỏa mãn điều kiện cho trước, tìm điều kiện để hàm số đạt cực trị tại x0; tìm m để hàm số không đạt cực trị, viết phương trình đường thẳng đi qua 2 điểm cực trị.
Tìm cực trị của hàm số và tìm tham số m để hàm số đạt cực trị thỏa mãn điều kiện cho trước. Bài toán cực trị thường gặp nhất trong các đề thi cao đẳng, đại học, THPT QG môn Toán. Đây là phần kiến thức có rất nhiều vấn đề cần học.
Bài viết giới thiệu về một số dạng thường gặp nhất trong phần khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số như: xét chiều biến thiên, cực trị của hàm số, tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số...
Trong bài viết trước chúng ta đã biết cách tìm cực trị của một hàm số. Tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu một số dạng bài tập liên quan đến cực trị hàm số cơ bản và nâng cao. Các bài tập này chủ yếu là tìm tham số m để hàm số có cực trị thảo mãn một yêu cầu nào đó. Ta thường gặp một số dạng như sau:
Tìm m để hàm số đạt cực đại, cực tiểu theo yêu cầu bài toán rất dễ gặp trong các đề thi THPT Quốc Gia nên chúng ta cần phải nắm chắc.